2019 0429 健康守門人培訓2 Zero 台灣原住民醫學學會 教育政策論壇，10（4），19-52。 WTO-GATS與跨國高等教育：以香港非本地高等教育之管理與運作為例。 教育經營與管理研究 集刊，3，23-49。 電玩沈迷對青少年敵意，社會關係與學業成就之影響。 中華教育學報，10，37-69。 梁志平、佘曉清（2006）。 建構主義式的網路科學學習對國中生力的概念學習之研究。 教育研究集刊，47， 。 張鈿富、葉兆祺與吳慧子（2007）。 WTO教育承諾對台灣高等教育影響之分析：台灣加入WTO五週年的回顧與展望。 數學遊戲融入國中數學科函數單元教學成效之研究（未出版碩士論文）。 數學對話促進國一學生數學理解之個案研究（未出版之碩士論文）。 國立高雄師範大學，高雄市。 導入企業資源規劃系統對服務品質之影響-以 J 公司為例. 大同大學事業經營學系所學位論文, 1-62. 林珈夙（1997），┌校長領導風格、教師創意生活經驗、教師創新教學行為與學校. 效能之關係┘，國立政治大學教育研究所博士論文。 林靜怡（1998），┌校長認知型態、領導型式與領導效能之相關研究--以花蓮縣國民小學為例┘，國立東華大學教育研究所碩士論文。 李靜怡（2002），┌休閒從業人員之個人特質、工作特性與工作壓力和休閒行為之關係－以北部地區為例┘，大葉大學休閒事業管理研究所碩士論文。 seo 李明席（2009），┌農會員工人格特質、主管領導風格、工作壓力與工作績效之關聯研究┘，南台科技大學人力資源管理研究所碩士論文。 朱淑子（2003），┌國小校長轉化領導、互易領導與教師工作滿意關係研究┘，國立臺東師範學院教育研究所碩士論文。 主要發現：一、就學習成就而言，二組無顯著差異。 二、就學習動機而言，出題不結合瀏覽功能組優於出題結合瀏覽功能組。 三、就學習經驗（學習滿意度、學力提昇、學習焦慮）而言，出題不結合瀏覽功能組在學習滿意度、學力提昇上優於出題結合瀏覽功能組；二組在學習焦慮上則無顯著差異。 四、就學科態度而言，出題不結合瀏覽功能組優於出題結合瀏覽功能組。